Sedmikráska 2015
Preventivní tvoření
26.6.2015Soutěž první pomoci s mezinárodní účastí 2015
29.6.2015Sedmikráska aneb reálné modelové situace pro žáky základních a středních škol
Žáci 2. a 3. ročníku oboru Zdravotnický asistent proškolili v rámci projektu Sedmikráska na 800 žáků vybraných 11 základních a středních škol v Ústeckém kraji.
Středoškoláci si připravili pro žáky čtyři stanoviště s modelovými situacemi. Na prvním stanovišti se žáci učili, jak správně resuscitovat babičku, která zkolabovala po vyzvednutí vnuka ze školky. Na druhém stanovišti žáci museli vhodnou technikou zastavit krvácení u otevřené zlomeniny, která se přihodila při pádu z kola při dopravní nehodě. Na třetím stanovišti žáci řešili úraz na táborových olympijských hrách, kde si dívka vymkla kotník a odřela loket. Na posledním, čtvrtém stanovišti žáci ošetřovali popáleninu I. a II. stupně, která se stala spolužačce ve školní jídelně, a zdůvodňovali význam technické první pomoci. Žáci pracovali ve skupinách, připravili si řešení přidělených modelových situací a posléze je demonstrovali svým spolužákům za pomoci budoucích zdravotnických asistentů. Na základních školách, kde se naši středoškoláci setkávali i s prvňáčky, tak si ještě připravili stanoviště zaměřené na rizika spojená s pobytem u vody a se sportováním. Prvňáčci skládali puzzle a hledali na vzniklém obrázku chybějící ochranné pomůcky nutné při sportování a na dalším obrázku hledali a vysvětlovali chybné chování dětí při pobytu u vody.
Středoškoláci i doprovázející pedagog byli velmi mile překvapeni zájmem a aktivitou zúčastněných žáků základních a středních škol. Zejména žáci ze základních škol velmi oceňovali reálnost modelových situací, které naši středoškoláci dosáhli maskováním jednotlivých zranění. Žáci velmi zapáleně řešili se svými průvodkyněmi, budoucími zdravotními sestřičkami, přidělené úkoly, které provázely každou modelovou situaci. Při řešení přidělených úkolů si žáci museli vybrat zdravotnický materiál vhodný k ošetření jednotlivých poranění.
Realizace projektu Sedmikráska byla velkým přínosem pro obě zúčastněné strany. Účastníci projektu získali cenné praktické dovednosti z první pomoci a žáci ze zdravotnické školy si procvičili odborné znalosti a komunikační dovednosti. Je přece všeobecně známé, že učením jiných se učíme nejlépe.
